...Copilul cuminte și silitor învață mult. (două atr.adj).
Plăcerea de a învăța și de a scrie este mare. (două atr.verbale)
Gabriel şi Andrei sunt bine crescuţi. (două subiecte)
Bunica este blândă şi generoasă. (două nume predicative)
Elevul harnic si serios este lăudat. (două atr.adj).
Noi vom pleca la mare şi la munte. (două c.CLoc)
Din cauza ploii şi ...Lb. Romana
...diferite) în cadrul propoziției sau propoziții de același fel în cadrul frazei
Conjuncțiile coordonatoare leagă cuvinte care formează funcții sintactice multiple:
Alex, Andrei și Matei sunt amici. (subiect multiplu)
Ei sunt amici sau colegi. (nume predicativ)
Conjuncţiile coordonatoare sunt de patru feluri:
- Copulative:
și, nici, precum și, nu numai, ci și;
- Adversative:
dar, iar, însă, ci, ba, ...Lb. Romana
...ite - în cadrul propoziției sau propoziții de același fel în cadrul frazei
Conjuncţiile coordonatoare sunt de patru feluri:
- Copulative:
și, nici, precum și, nu numai, ci și;
- Adversative:
dar, iar, însă, ci, ba, însă;
- Disjunctive:
fie, sau, ori
- Conclusive:
deci, așadar, de aceea, în conluzie, prin urmare (locuțiune conjuncțională), în consecință
Conjuncţii copulative:
și
Andrei învaţă la ...Lb. Romana
...ție principală - regentă și o subordonată. Rolul lor este de a introduce subordonate necircumstanțiale sau circumstanțiale.
Conjuncţiile Subordonatoare se împart în:
-> necircumstanțiale (care introduc propoziții necircumstanțiale: subiective, predicative, completive directe, completive prepoziționale, atributive)
-> circumstanțiale (care introduc propoziții circumstanțiale: cauzală, concesivă etc.)
Subordonarea se realizează prin:
conjuncțiile subordonatoare:
că, să, dacă, de, etc.
locuțiuni conjuncționale:
pentru că, deoarece, fiindcă, din ...Lb. Romana
