...suşire, o calitate.
Arată ce face, cine este, ce este sau cum este subiectul.
Răspunde la întrebările: ce se spune?, cum este? sau chiar cine este? puse subiectului. Exemple:
Elevul învaţă. (ce se spune despre elev? învaţă).
Cartea aceasta este interesantă. (cum este cartea aceasta? Este interesantă).
El ...Lb. Romana
...personal.
Propoziție predicativă (PR) este subordonata care joacă rol de nume predicativ pentru un verb copulativ din propoziția regentă la un mod personal sau nepersonal.
Exemple:
Hotărârea mea a fost 1/ să plecăm la munte. 2/ 1PP, 2PR .
El a încercat a deveni 1/ ce şi-au dorit părinţii. 2/ 1PP, 2PR ...Lb. Romana
...minală), adjectiv substantivizat) pe care îl precizează, îl identifică sau îl califică indicând o caracteristică sau o calitate a acestuia.
Răspunde la întrebările: care?, ce fel de?, (al, a, ai, ale) cui?, câţi?, câte?
Exemple:
Maşina de tocat s-a defectat, (care?)
Mi-am cumpărat o cămaşă bleu. (ce fel de?)
Căile adevărului sunt lungi şi ...Lb. Romana
...utive. Contrageri şi dezvoltări.
Propoziţia subordonată atributivă (AT): are rolul atributului la nivel de frază, pe lângă un substantiv (sau substitut al acestuia) din propoziţia regentă. Ca şi atributul răspunde la întrebările: care? ce fel de? (al, a, ai, ale) cui? puse unui substantiv sau substitut din regentă. Elementul regent care cere în ...Lb. Romana
